হিসাববিজ্ঞান * বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা
jugantor
এসএসসি পরীক্ষার্থীদের প্রস্তুতি
হিসাববিজ্ঞান * বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা
হিসাববিজ্ঞান

  এইচ. এম. মতিউর রহমান  

২১ জুন ২০২১, ০০:০০:০০  |  প্রিন্ট সংস্করণ

সহকারী শিক্ষক (ব্যবসায় শিক্ষা), পটুয়াখালী সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, পটুয়াখালী

জাবেদা

১. লেনদেনের বিশদ বিবরণ লিপিবদ্ধ হয়-জাবেদায়।

২. লেনদেন প্রথমে লিপিবদ্ধ হয়-জাবেদায়।

৩. লেনদেনের ডেবিট ও ক্রেডিট পক্ষ বিশ্লেষণ করে-জাবেদা।

৪. জাবেদায় লেনদেন লেখা হয়-তারিখের ক্রমানুসারে ও ব্যাখ্যাসহ।

৫. হিসাবের পাকা বেই বলা হয়-খতিয়ানকে।

৬. জাবেদাকে সহায়ক বই বলা হয়-খতিয়ানের।

৭. হিসাবের প্রাথমিক বই বলা হয়-জাবেদাকে।

৮. জাবেদা বই সংরক্ষণ করা-বাধ্যতামূলক নয়।

৯. হিসাব রাখার সুবিধার্থে প্রয়োজন-জাবেদা সংরক্ষণ।

১০. জাবেদায় লিপিবদ্ধ হলে-লেনদেন বাদ পড়ার সম্ভাবনা কম।

১১. হিসাব বিজ্ঞানের মুখ্য উদ্দেশ্য অর্জনে সহায়ক

-জাবেদা।

১২. লেনদেনের মোট সংখ্যা ও পরিমাণ জানা যায়

-জাবেদার মাধ্যমে।

১৩. জাবেদা থেকে নিশ্চিত হওয়া যায়

-দ্বৈত সত্তার প্রয়োগ থেকে।

১৪. হিসাবের ভুলভ্রান্তি হ্রাস করে-জাবেদা।

১৫. লেনদেনের দলিল হিসাবে কাজ করে-জাবেদা।

১৬. জাবেদার কলাম সংখ্যা-৫টি।

১৭. লেনদেন সংঘটিত হওয়ার ধারাবাহিকতা থাকে

-জাবেদায়।

১৮. লেনদেনের প্রকৃতি অনুযায়ী জাবেদা প্রধানত

-২ প্রকার।

১৯. বিশেষ জাবেদা-৬ প্রকার।

২০. প্রকৃত জাবেদা-৫ প্রকার।

২১. ব্যবসায়ের প্রায় সব লেনদেনই লেখা হয়

-বিশেষ জাবেদায়।

২২. ক্রয় জাবেদায় লেখা হয়-বাকিতে বা ধারে ক্রয়।

২৩. যাবতীয় বাকিতে পণ্য বিক্রয় লেখা হয়

-বিক্রয় জাবেদায়।

২৪. ক্রয়কৃত পণ্য ফেরত দেওয়া হলে লেখা হয়

-ক্রয় ফেরত জাবেদায়।

২৫. ক্রয় ফেরত জাবেদা লেখা হয়

-ডেবিট নোটের সাহায্যে।

২৬. বিক্রয়কৃত পণ্য ফেরত এলে লিপিবদ্ধ করা হয়

-বিক্রয় ফেরত জাবেদায়।

২৭. বিক্রয় ফেরত জাবেদা লেখা হয়

-ক্রেডিট নোটের সাহায্যে।

২৮. যাবতীয় নগদ প্রাপ্তি অন্তর্ভুক্ত হয়

-নগদ প্রাপ্তি জাবেদায়।

২৯. যাবতীয় নগদ প্রদান অন্তর্ভুক্ত হয়

-নগদ প্রদান জাবেদায়।

৩০. নগদ প্রাপ্তি ও নগদ প্রদান জাবেদার অন্তর্ভুক্ত

-চেক প্রাপ্তি ও চেক প্রদান।

৩১. প্রতিটি লেনদেনে বিদ্যমান

-ডেবিট ও ক্রেডিট পক্ষ।

৩২. কোন হিসাব রাখা হয় না

-পণ্য, মাল, চেক প্রভৃতি নামে।

বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা

সহিদুল ইসলাম

সিনিয়র শিক্ষক, কলাগাছিয়া ইউনিয়ন উচ্চ বিদ্যালয়, বন্দর, নারায়ণগঞ্জ

প্রাচীন বাংলার জনপদ

[পূর্বে প্রকাশিত অংশের পর]

উদ্দীপকটি পড় এবং ৫৪ ও ৫৫ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

নবম শ্রেণির ছাত্রী মীম একটি জনপদ সম্পর্কে জানতে চাইলে ইতিহাস শিক্ষিকা সৈয়দা রানা আক্তার বলেন, পাল রাজাদের আমলে ওই রাজাদের নাম-ডাক ছিল সবচেয়ে বেশি। পরবর্তী কালে পাল সাম্রাজ্যের ভাগ্য পরিবর্তনের সঙ্গে সঙ্গে এ জনপদের ভাগ্যও পরিবর্তিত হয়।

৫৪. মীম কোন জনপদ সম্পর্কে জানতে চেয়েছে?

ক. বঙ্গ খ. সমতট গ. হরিকেল ঘ. গৌড়

৫৫. উক্ত জনপদটি অনেক সুপরিচিত ছিল, কারণ-

i. পানিনির গ্রন্থে সর্বপ্রথম এর উল্লেখ দেখা যায়।

ii. এ সময় অনেক শিল্প ও কৃষিজাত দ্রব্যের সন্ধান পাওয়া যায়।

iii. নাগরিকদের বিলাস-ব্যসনের পরিচয় পাওয়া যায়।

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i. খ i. ও ii. গ. ii. ও iii. ঘ. i. ii. ও iii.

উদ্দীপকটি পড় এবং ৫৭ ও ৫৮ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

জনাব মশিউর রহমান শরীফ নবম শ্রেণিতে একটি অতি প্রাচীন জনপদ নিয়ে আলোচনা করছিলেন, অতি প্রাচীন পুঁথিতে একে মগধ ও কলিঙ্গ জনপদের প্রতিবেশী বলা হয়েছে।

৫৬. জনাব শরীফ যে বিষয় নিয়ে আলোচনা করছিলেন তা কোন জনপদের ইঙ্গিত বহন করে?

ক. গৌড় খ. বঙ্গ

গ. সমতট ঘ. হরিকেল

৫৭. উক্ত জনপদটি ছিল-

i. গৌড়ের অংশ বিশেষ

ii. গঙ্গা ও ভাগিরথীর মাঝখানের অঞ্চলে

iii. কালিদাসের গ্রন্থে বর্ণনাকৃত

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i. খ i. ও ii.

গ. ii. ও iii. ঘ. i. ii. ও iii.

উদ্দীপকটি পড় এবং ৫৯ ও ৬০ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

সাহিনা ম্যাডাম ইতিহাসের একটি জনপদ নিয়ে আলোচনা করছিলেন, তিনি বলেন এ জনপদটি ছিল আর্দ্র নিু ভূমি, এখানে শালবন বিহার ও প্রাচীন নিদর্শনেরও সন্ধান পাওয়া যায়।

৫৮. সাহিনা ম্যাডাম কোন জনপদ নিয়ে আলোচনা করছিলেন?

ক. বঙ্গ খ. হরিকেল

গ. সমতট ঘ. গৌড়

৫৯. উক্ত জনপদটি বেশ সুপরিচিত, কারণ ইহা-

i. কারো মতে বর্তমান কুমিল্লার প্রাচীন নাম।

ii. কুমিল্লা ও নোয়াখালির অঞ্চল নিয়ে গঠিত হয়েছিল।

iii. কৃষিভূমি হিসাবে পরিচিত ছিল।

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i. খ i. ও ii.

গ. ii. ও iii. ঘ. i. ii. ও iii.

উত্তর : ৫৪. ঘ, ৫৫. ঘ, ৫৬. খ, ৫৭. গ, ৫৮. গ, ৫৯. খ।

এসএসসি পরীক্ষার্থীদের প্রস্তুতি

হিসাববিজ্ঞান * বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা

হিসাববিজ্ঞান
 এইচ. এম. মতিউর রহমান 
২১ জুন ২০২১, ১২:০০ এএম  |  প্রিন্ট সংস্করণ

সহকারী শিক্ষক (ব্যবসায় শিক্ষা), পটুয়াখালী সরকারি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয়, পটুয়াখালী

জাবেদা

১. লেনদেনের বিশদ বিবরণ লিপিবদ্ধ হয়-জাবেদায়।

২. লেনদেন প্রথমে লিপিবদ্ধ হয়-জাবেদায়।

৩. লেনদেনের ডেবিট ও ক্রেডিট পক্ষ বিশ্লেষণ করে-জাবেদা।

৪. জাবেদায় লেনদেন লেখা হয়-তারিখের ক্রমানুসারে ও ব্যাখ্যাসহ।

৫. হিসাবের পাকা বেই বলা হয়-খতিয়ানকে।

৬. জাবেদাকে সহায়ক বই বলা হয়-খতিয়ানের।

৭. হিসাবের প্রাথমিক বই বলা হয়-জাবেদাকে।

৮. জাবেদা বই সংরক্ষণ করা-বাধ্যতামূলক নয়।

৯. হিসাব রাখার সুবিধার্থে প্রয়োজন-জাবেদা সংরক্ষণ।

১০. জাবেদায় লিপিবদ্ধ হলে-লেনদেন বাদ পড়ার সম্ভাবনা কম।

১১. হিসাব বিজ্ঞানের মুখ্য উদ্দেশ্য অর্জনে সহায়ক

-জাবেদা।

১২. লেনদেনের মোট সংখ্যা ও পরিমাণ জানা যায়

-জাবেদার মাধ্যমে।

১৩. জাবেদা থেকে নিশ্চিত হওয়া যায়

-দ্বৈত সত্তার প্রয়োগ থেকে।

১৪. হিসাবের ভুলভ্রান্তি হ্রাস করে-জাবেদা।

১৫. লেনদেনের দলিল হিসাবে কাজ করে-জাবেদা।

১৬. জাবেদার কলাম সংখ্যা-৫টি।

১৭. লেনদেন সংঘটিত হওয়ার ধারাবাহিকতা থাকে

-জাবেদায়।

১৮. লেনদেনের প্রকৃতি অনুযায়ী জাবেদা প্রধানত

-২ প্রকার।

১৯. বিশেষ জাবেদা-৬ প্রকার।

২০. প্রকৃত জাবেদা-৫ প্রকার।

২১. ব্যবসায়ের প্রায় সব লেনদেনই লেখা হয়

-বিশেষ জাবেদায়।

২২. ক্রয় জাবেদায় লেখা হয়-বাকিতে বা ধারে ক্রয়।

২৩. যাবতীয় বাকিতে পণ্য বিক্রয় লেখা হয়

-বিক্রয় জাবেদায়।

২৪. ক্রয়কৃত পণ্য ফেরত দেওয়া হলে লেখা হয়

-ক্রয় ফেরত জাবেদায়।

২৫. ক্রয় ফেরত জাবেদা লেখা হয়

-ডেবিট নোটের সাহায্যে।

২৬. বিক্রয়কৃত পণ্য ফেরত এলে লিপিবদ্ধ করা হয়

-বিক্রয় ফেরত জাবেদায়।

২৭. বিক্রয় ফেরত জাবেদা লেখা হয়

-ক্রেডিট নোটের সাহায্যে।

২৮. যাবতীয় নগদ প্রাপ্তি অন্তর্ভুক্ত হয়

-নগদ প্রাপ্তি জাবেদায়।

২৯. যাবতীয় নগদ প্রদান অন্তর্ভুক্ত হয়

-নগদ প্রদান জাবেদায়।

৩০. নগদ প্রাপ্তি ও নগদ প্রদান জাবেদার অন্তর্ভুক্ত

-চেক প্রাপ্তি ও চেক প্রদান।

৩১. প্রতিটি লেনদেনে বিদ্যমান

-ডেবিট ও ক্রেডিট পক্ষ।

৩২. কোন হিসাব রাখা হয় না

-পণ্য, মাল, চেক প্রভৃতি নামে।

বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা

সহিদুল ইসলাম

সিনিয়র শিক্ষক, কলাগাছিয়া ইউনিয়ন উচ্চ বিদ্যালয়, বন্দর, নারায়ণগঞ্জ

প্রাচীন বাংলার জনপদ

[পূর্বে প্রকাশিত অংশের পর]

উদ্দীপকটি পড় এবং ৫৪ ও ৫৫ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

নবম শ্রেণির ছাত্রী মীম একটি জনপদ সম্পর্কে জানতে চাইলে ইতিহাস শিক্ষিকা সৈয়দা রানা আক্তার বলেন, পাল রাজাদের আমলে ওই রাজাদের নাম-ডাক ছিল সবচেয়ে বেশি। পরবর্তী কালে পাল সাম্রাজ্যের ভাগ্য পরিবর্তনের সঙ্গে সঙ্গে এ জনপদের ভাগ্যও পরিবর্তিত হয়।

৫৪. মীম কোন জনপদ সম্পর্কে জানতে চেয়েছে?

ক. বঙ্গ খ. সমতট গ. হরিকেল ঘ. গৌড়

৫৫. উক্ত জনপদটি অনেক সুপরিচিত ছিল, কারণ-

i. পানিনির গ্রন্থে সর্বপ্রথম এর উল্লেখ দেখা যায়।

ii. এ সময় অনেক শিল্প ও কৃষিজাত দ্রব্যের সন্ধান পাওয়া যায়।

iii. নাগরিকদের বিলাস-ব্যসনের পরিচয় পাওয়া যায়।

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i. খ i. ও ii. গ. ii. ও iii. ঘ. i. ii. ও iii.

উদ্দীপকটি পড় এবং ৫৭ ও ৫৮ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

জনাব মশিউর রহমান শরীফ নবম শ্রেণিতে একটি অতি প্রাচীন জনপদ নিয়ে আলোচনা করছিলেন, অতি প্রাচীন পুঁথিতে একে মগধ ও কলিঙ্গ জনপদের প্রতিবেশী বলা হয়েছে।

৫৬. জনাব শরীফ যে বিষয় নিয়ে আলোচনা করছিলেন তা কোন জনপদের ইঙ্গিত বহন করে?

ক. গৌড় খ. বঙ্গ

গ. সমতট ঘ. হরিকেল

৫৭. উক্ত জনপদটি ছিল-

i. গৌড়ের অংশ বিশেষ

ii. গঙ্গা ও ভাগিরথীর মাঝখানের অঞ্চলে

iii. কালিদাসের গ্রন্থে বর্ণনাকৃত

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i. খ i. ও ii.

গ. ii. ও iii. ঘ. i. ii. ও iii.

উদ্দীপকটি পড় এবং ৫৯ ও ৬০ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

সাহিনা ম্যাডাম ইতিহাসের একটি জনপদ নিয়ে আলোচনা করছিলেন, তিনি বলেন এ জনপদটি ছিল আর্দ্র নিু ভূমি, এখানে শালবন বিহার ও প্রাচীন নিদর্শনেরও সন্ধান পাওয়া যায়।

৫৮. সাহিনা ম্যাডাম কোন জনপদ নিয়ে আলোচনা করছিলেন?

ক. বঙ্গ খ. হরিকেল

গ. সমতট ঘ. গৌড়

৫৯. উক্ত জনপদটি বেশ সুপরিচিত, কারণ ইহা-

i. কারো মতে বর্তমান কুমিল্লার প্রাচীন নাম।

ii. কুমিল্লা ও নোয়াখালির অঞ্চল নিয়ে গঠিত হয়েছিল।

iii. কৃষিভূমি হিসাবে পরিচিত ছিল।

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i. খ i. ও ii.

গ. ii. ও iii. ঘ. i. ii. ও iii.

উত্তর : ৫৪. ঘ, ৫৫. ঘ, ৫৬. খ, ৫৭. গ, ৫৮. গ, ৫৯. খ।

যুগান্তর ইউটিউব চ্যানেলে সাবস্ক্রাইব করুন