ভাব ও কাজ

-কাজী নজরুল ইসলাম

অনুধাবন প্রশ্ন :

[পূর্বে প্রকাশিত অংশের পর]

১৮. ‘সাপ লইয়া খেলা করিতে গেলে তাহাকে দস্তুরমতো সাপুড়ে হওয়া চাই’-কেন?

১৯. ‘এমন সুবর্ণ সুযোগ মাঝ-মাঠে মারা যাইতো না’-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

২০. সত্যিকার দেশকর্মী কেন পুয়ালচাপা পড়িয়া গিয়াছে?

২১. মুখোশ-পরা ত্যাগী মহাপুরুষগণের আচরণ/ স্বভাব সম্পর্কে লেখ।

২২. ‘দেশবাসীর মন সত্যিকার কর্মীদের বিরুদ্ধে বিষাইয়া উঠে’- কেন?

২৩. ‘দশচক্রে ভগবান ভূত’ কথাটা মস্ত সত্যি কথা-কেন বলা হয়েছে?

২৪. ‘ভাবের সুরা পান কর ভাই, কিন্তু জ্ঞান হারাইও না’-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

২৫. ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধে তোমার ধর্মের পতন, মনুষ্যত্বের পতন- বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

২৬. ‘ভাবের দাস হইও না, ভাবকে তোমার দাস করিয়া লও’- বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

২৭. ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক ভাব সাধনা করতে বলেছেন কেন?

২৮. ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক আত্মার শক্তিকে জাগিয়ে তুলতে বলেছেন কেন?

২৯. ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক অন্ধ ও ভেড়ার মতো চলতে নিষেধ করেছেন কেন?

৩০. ‘তাহার ভিত্তিমূলে শাবল মারিতে হইবে’-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

৩১. ‘ভাবের ঘরে চুরি করিও না’-বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

৩২. ‘আত্মার শক্তিকে নষ্ট করার কোনো অধিকার তোমার নেই’-কেন বলা হয়েছে?

সৃজনশীল প্রশ্নের দিকগুলো

১. ভাব ও কাজের স্বরূপ।

২. ভাবকে কাজে রূপান্তরের উপায়।

৩. আমাদের দেশের সাধারণ মানুষের বৈশিষ্ট্য।/ আবেগপ্রবণ মনোভাব।

৪. ভাবাবেগ কাজে রূপান্তর না হওয়ার কারণ।

৫. উপযুক্ত সময়ে আবেগ ব্যবহার করতে না পারার পরিণতি।

৬. হৃদয়ের আবেগ জোর করে একাধিকবার জাগান যায় না।

৭. আদর্শ বা দেশপ্রেমিক নেতার বৈশিষ্ট্য।/ কার্যকলাপ।

৮. মুখোশ-পরা/ স্বার্থবাদী নেতার বৈশিষ্ট্য।/ কার্যকলাপ।

৯. দেশ গঠনে নেতাদের যেরূপ আচরণ করা উচিত।

১০. ব্যক্তিস্বার্থে জনগণের আবেগ নিয়ে খেলা করা উচিত নয়।

১১. যে কোনো কাজ করার আগে ওই কাজের অগ্র-পশ্চাৎ চিন্তা করে কাজে নামা উচিত।

১২. সচেতন মানুষ কখনো আবেগ দ্বারা অন্ধভাবে চালিত হয় না।

১৩. লক্ষ্য স্থির করেই কেবল জনশক্তি বা আবেগ জাগান উচিত।

১৪. দূরদর্শী ভাবনাকে সঠিকভাবে কাজে লাগাতে পারলেই দেশ ও জাতির কল্যাণ।

মূলদিক : দূরদর্শী ভাবনার উপযুক্ত ব্যবহারই পারে দেশ ও জাতির জন্য কল্যাণ বয়ে আনতে।

নমুনা সৃজনশীল প্রশ্ন

১। পলাশপুর গ্রামের বন্যার্তদের জন্য সরকার চাল, ডালসহ শুকনো খাবার ত্রাণ হিসাবে পাঠিয়েছে। গ্রামের দরিদ্র শ্রেণির মানুষের জন্য এসব ত্রাণ খুবিই প্রয়োজন। অথচ ইউনিয়ন পরিষদের সদস্য মোবারক মিয়া নিজের ক্ষমতায় এসব ত্রাণের অর্ধেক নিজের বাড়িতে লুকিয়ে রেখেছে। অনাহারী মানুষগুলো না খেতে পেয়ে মরে যাচ্ছে তাতেও তার কোনো সাড়া নেই। অবশেষে গ্রামের স্কুল শিক্ষক মাজেদ হোসেন সাধারণ জনগণকে মোবারক মিয়ার ত্রাণ আত্মসাতের কথাটি জানায়। জনগণের প্রতিবাদের কাছে টিকতে না পেরে মোবারক মিয়া অবশেষে পালিয়ে যায়। অনাহারী মানুষগুলো কিছুটা হলেও ত্রাণ পায়।

ক. কোন জিনিসটা ভাবকে রূপ দেয়?

খ. ‘এও একটা মস্ত বদ-খেয়াল’-সপ্রসঙ্গ ব্যাখ্যা কর।

গ. উদ্দীপকের মোবারক মিয়া ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধের কোন চরিত্রের সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ? বর্ণনা কর।

ঘ. উদ্দীপকে আলোচ্য প্রবন্ধের মূল শিক্ষা প্রকাশ পেয়েছে কি? যুক্তি দাও।

২। কয়েকদিন ধরেই ক্যাপ্টেন সাজাহান পাকিস্তানি শত্রুদের ওপর তীক্ষ্নদৃষ্টি রাখছে। কোনোভাবেই তাদের আক্রমণের সুযোগ তৈরি করা যাচ্ছে না। হঠাৎ একদিন জানতে পারেন, কাঠের নৌকায় করে পাক বাহিনীর প্রায় একশ সৈনিক অস্ত্রশস্ত্র নিয়ে অপারেশন চালানোর জন্য নদী পার হবে। এ খবর শোনার পর ক্যাপ্টেন সাজাহান নির্দিষ্ট ছক অনুসারে তার দল প্রস্তুত করেন। পাঁচজনের একটি গেরিলাদল নদীর বিভিন্ন পয়েন্টে অবস্থান করে। সুযোগ বুঝে পাক বাহিনীর নৌকায় আক্রমণ করে সবাইকে হত্যা করে।

ক. কোথায় ঘা দেওয়া পাপ?

খ. ভাবাবেশ কর্পূরের মতো উড়িয়া যায় কেন?

গ. উদ্দীপকে ‘ভাব ও কাজ’ প্রবন্ধের কোন দিক প্রতিফলিত হয়েছে? বর্ণনা কর।

ঘ. উদ্দীপকে আলোচ্য প্রবন্ধের একটি বিশেষদিক আলোচিত হয়নি-বিশ্লেষণ কর।